幼儿园防拐演练:给颗棒棒糖 大多孩子都被带走母婴

扬子晚报网 / 母婴 / 2017-01-12/阅读:
演练活动中,家长志愿者在尝试拐骗幼儿园小朋友。 你家宝宝容易相信陌生人吗?你给宝宝上过防骗课吗?面对这个疑问,不少幼儿家长如是说:我家孩子应该不会随便跟陌生人走。为验证孩子们的防拐能力,近日下午三点一幼儿园邀请了部分家长志愿者开展了防拐演练。

演练活动中,家长志愿者在尝试“拐骗”幼儿园小朋友。

你家宝宝容易相信陌生人吗?你给宝宝上过防骗课吗?面对这个疑问,不少幼儿家长如是说:“我家孩子应该不会随便跟陌生人走。”为验证孩子们的防拐能力,近日下午三点一幼儿园邀请了部分家长志愿者开展了“防拐”演练。

经过一番谋划,演练当天由家长志愿者扮演“坏叔叔”、“坏阿姨”,分别进入大、中、小班三个阶部进行实验,通过各种方式“诱骗”孩子走出大门。实验过程中,老师和门卫远远观察,并不进行看护,幼儿园大门也解除门禁。

实验1

小班孩子:男孩女孩,警惕性却大不一样

6名家长志愿者分别对小二、小七班年龄在3岁左右的孩子进行了实验。在幼儿园老师、保育员悄悄离开幼儿区域活动现场后,三名志愿者悄悄进入。

志愿者1盯上正在扮家家的3岁男孩冬冬,并带他一起玩耍。两分钟后,问冬冬门口有糖要不要吃时,冬冬很顺从地跟随志愿者家长来到门口,他还表示非常喜欢这个阿姨。随后,志愿者便抱着冬冬走出大门,而此时的冬冬还在惦记着糖果。志愿者2则选择了一名小女孩,她和这名小女孩聊天和玩耍了许久,但小女孩还是没有跟她走的意思,小女孩说,老师告诉过她,不能跟陌生人走。

实验2

中班孩子:听说有棒棒糖,大多数孩子跟着走了

中四、中七班的孩子,正在三楼平台户外游戏。志愿者进场,见孩子们没有任何防备,拿出一个圆圈造型的棒棒糖,看到好吃的,孩子们举起手围着志愿者连喊道:“我要!”“我要!”只有一名小男孩大声喊道:“你们不能吃她的糖,我们不认识她!”面对这名小男孩提醒,那些要糖的孩子并不理会。当志愿者提出门口还有很多好吃的,让他们跟着一起去拿时,孩子们“呼拉拉”全跟着去了。只有那名小男孩在寻找班主任老师。

实验3

大班孩子:警惕性虽高,但面对诱惑很纠结

同样情形下,大班的孩子们则显得十分警惕。当老师离开,志愿者进入游戏场后,在一开始与孩子们聊天的过程中,其中有一个女孩就开始询问志愿者是谁,在她的提醒下,部分孩子开始质疑志愿者的身份。为了转移他们的注意力,志愿者拿出一个棒棒糖,此时,几名女孩慢慢放松了警惕,对棒棒糖表现出极大兴趣。

紧接着,志愿者同样以停在门口的车里还有好多棒棒糖和玩具来引诱他们,一半的孩子跟随志愿者来到门口,可是要开门带他们出去时,他们显得十分纠结。“让那个男孩跟着出去,他胆子大。”一名女孩出了个主意。但当志愿者拉那名男孩出去时,他十分肯定地拒绝了,并说志愿者是坏人。

演练活动结束后,一位小班的家长激动地说道:“没想到小班的小朋友们虽然年龄小,但是我想了很多办法,就是不跟我走,又失望又惊喜。”中班一位美女妈妈后面跟了三五个小朋友,得意得不得了。针对实验中出现的现象,幼儿园老师和部分孩子家长,一起对实验班孩子进行了安全教育,并总结出了几招防拐方法。

这些经验值得借鉴

虽然本次实验地点选在幼儿园,但模拟的是没有安保的公共场所,看来,孩子们还是很容易相信陌生人的,家长们千万不要太大意。实验结束后,几位家长分享他们带孩子的经验:不要把家中的钥匙挂在胸前;教孩子学会拒绝陌生人的礼物,不坐陌生人的车;训练孩子牢记家庭住址、家长姓名和电话号码等信息;驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身;放学时如果不是自己的亲人来接,要及时地告知老师。

虽然实验过程中有孩子上当,但实际上,盛菊影幼儿园的防拐工作做得十分到位,该园提供了几条值得借鉴的经验:为每个家长发放统一接送卡,家长来接孩子时须持有接送卡;门卫看到接送卡才能让家长进园;大门设有门禁,由门卫看守;老师看到家长后才能让其将孩子接走;如果来接孩子的人换了,只持接送卡还不行,老师还要经过孩子确认,必要时老师还会打电话给家长进行确认;给孩子们安排每周至少一节的安全知识课;组织孩子们进行“第二课堂”学习,现场教授安全知识。

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